TT. Công việc của thí sinh. Chi tiết. 1. Đăng ký xét tuyển diện Ưu tiên xét tuyển và nộp hồ sơ- Bước 1: Đăng ký trực tuyến tại đây (Cổng tuyển sinh ĐHQG-HCM tuyensinh.vnuhcm.edu.vn)- Bước 2: In Phiếu đăng ký UTXT sau khi đã đăng ký thành công, ký tên và đóng dấu xác nhận của trường THPT Minh Phương. Trái Đất và sự sống. 19 Tháng 5 2021. Những cuộc tấn công của thiên thạch, những vụ nổ supernova và những thảm họa khác có thể cướp đi sinh mạng của nhân loại. Nhưng dù thế nào đi nữa thì 1 tỷ năm sau, một kết cục không thể tránh khỏi có thể sẽ lấy Đây là điều được nhắc đến nhiều nhất, nghe đến nhàm luôn :D, nhưng du học thực sự mở rộng tầm nhìn của bạn. Ở một đất nước xa lạ và chứng kiến cách các nền văn hóa khác tiếp cận cuộc sống khiến bạn cảm thấy thách thức bản thân hơn. Nó khiến bạn nhìn mọi thứ từ một góc nhìn khác. Biến bạn thành một người hiểu biết hơn và cởi mở hơn. Nhân viên làm việc không hiệu quả, thụ động hoặc đối phó. Không ai hiểu tầm nhìn, định hướng lâu dài, bạn phải chiến đấu một mình, cô đơn trong chính đội nhóm của mình. Phát triển bền vững nhờ tìm được lộ trình lãnh đạo và doanh nghiệp nhất định phải trải Phương châm giảng dạy: đào sâu và đi sát cho từng du học sinh. Chúng tôi rèn luyện đủ bốn kỷ năng như " đọc, viết, nói, nghe,,,". Ôn lại bài cũ, thuộc bài mới tại lớp, ra lớp hiểu bài là ưu điểm lớn của Du Học Vầng Sáng. QCAD. QCAD is a free, open-source application for computer-aided drafting (CAD) in two dimensions (2D). With QCAD you can create technical drawings such as plans for buildings, interiors, mechanical parts or schematics and diagrams. QCAD works on Windows, macOS, and Linux. RXjm05. Xây dựng nhà chọc trời và những cây cầu vượt biển, phóng tàu thăm dò ra vũ trụ, giải mã được bộ gen người, phát triển trí thông minh nhân tạo đánh thắng được kiện tướng cờ vây, phát minh ra máy tính lượng tử… đó là những thành tựu của khoa học thực chứng hiện đại. Nhưng liệu khoa học có tồn tại những mặt trái? Trải qua hơn bốn thế kỷ phát triển, khoa học thực chứng hiện đại đã có những phát triển vượt bậc và đóng góp to lớn cho nhân loại. Nhưng cũng không thể phủ nhận được rằng khoa học hiện nay không giải quyết được những vấn nạn lớn như ô nhiễm môi trường, văn minh tinh thần không theo kịp văn minh vật chất… Điều quan trọng là khoa học có nhiều mặt trái mà không phải ai cũng nhận ra. Liệu câu chuyện Icarus muốn vươn tới Mặt Trời có giống với những điều xảy ra hôm nay? 1. Đóng khung quan niệm của con người Khoa học cơ bản thường gắn liền với các tiên đề, định lý và định nghĩa… Thường thì các khái niệm đó do một nhà khoa học phát biểu, và trở thành nền tảng quan trọng cho việc phát triển các vấn đề tiếp theo. Tuy nhiên, những tiên đề, định lý và định nghĩa đó lại là cái khung hạn chế những nhà khoa học đi sau. Tiến sĩ David Bohm 1917–1992, người đã cống hiến những ý tưởng cách tân cho lý thuyết lượng tử, tâm lý học thần kinh và triết học tinh thần. Ông cho rằng bắt đầu từ khi còn nhỏ, chúng ta đã học để nhìn thế giới qua một cái khung nhất định của những quan niệm, vì vậy chúng ta thường phản ứng ngay lập tức với mỗi trải nghiệm mới, thậm chí trước khi có thời gian để suy nghĩ “Theo cách này, chúng ta tin rằng một số cách cảm nhận và nhận thức thế giới là cố định, mặc dù thực ra là chúng đã được chúng ta khám phá và xây dựng ngay từ khi còn nhỏ và trở thành các thói quen.” [4] Nhà bác học Albert Einstein cho rằng, “quan niệm chung chỉ là hàng loạt những định kiến đã được nhồi nhét vào đầu óc bạn trước khi bạn đủ 18 tuổi.” [1] Trong cuốn “Lý thuyết tương đối đặc biệt”, David Bohm viết “Một khó khăn chính trong việc phát triển các khái niệm mới… trong toàn bộ khoa học – là khuynh hướng bám víu vào các khái niệm cũ vượt quá phạm vi hiệu lực của chúng; xu hướng này rõ ràng được tăng cường bởi thói quen của chúng ta – xem các thực thể và khung nhận thức đã biết như thể chúng có đặc tính vĩnh viễn tuyệt đối.” [2] Bohm nhấn mạnh rằng chân lý phải được “hiểu theo một cách linh động về bản chất, và rằng kiến thức của chúng ta về chân lý có thể trải qua những phát triển mới về nền tảng ở thời điểm bất kỳ, những phát triển này có thể mâu thuẫn với cái khung nhận thức cũ theo cách bất ngờ và chứa đựng các đặc điểm mới bất ngờ.” [2] Ngày nay, có rất nhiều người khi gặp một vấn đề mới trái với quan niệm đã có sẵn, họ sẽ ngay lập tức phủ nhận cho dù những điều đó đã được phát hiện ra và báo cáo bởi giới khoa học. Rõ ràng, đây là phương pháp tư duy bất hợp lý. Chẳng phải Einstein đã dám vượt ra khỏi lý luận của Newton để hình thành thuyết tương đối, và chẳng phải chính Einstein vốn ban đầu không tin và sau đó đã phải thừa nhận rằng hiệu ứng rối lượng tử là có tồn tại? 2. Kích thích và nuôi dưỡng thói tự phụ của con người Albert Einstein đã từng nói Những thành tựu khoa học khiến cho nhiều người tin tưởng rằng, khoa học của con người là vô cùng vĩ đại, vượt trên tất cả, là tuyệt đối đúng đắn, là phương pháp hợp lý duy nhất để nhìn nhận và giải thích thế giới. Niềm tin vô điều kiện vào khoa học này đã kích thích và nuôi dưỡng thói tự phụ, phóng đại cái tôi của con người hoặc tạo nên những định kiến. Khi gặp một vấn đề gì đó mới, trái biệt với quan niệm hoặc hiểu biết có sẵn, thay vì cởi mở và khiêm tốn tìm hiểu thì rất nhiều người lập tức phủ nhận hoặc không thừa nhận, vì họ cho rằng nó trái với những điều mà khoa học của họ giải thích, hoặc vì khoa học chưa chứng minh, chưa khám phá ra được. Thậm chí mặc dù vấn đề mới đó đã được khoa học chứng minh, giải thích rõ ràng, nhưng vì nó là mới nên nhiều người cũng không muốn tìm hiểu mà vội vàng phán xét rằng chúng là “phản khoa học”, “ngu muội”, “ấu trĩ”. Ví dụ, mặc dù các nhà khoa học, các nhà nghiên cứu ở Việt Nam đã thừa nhận khả năng chữa bệnh không dùng thuốc, không chạm tay vào bệnh nhân của lương y Nguyễn Đức Cần, và sự thừa nhận này đã được viết thành sách và tái bản nhiều lần bởi Bộ Văn hóa Truyền thông, nhưng nhiều người vẫn chỉ trích đó là xuyên tạc. Có người còn tin rằng các nhà khoa học “quá bận rộn” để dành thời gian nghiên cứu hoặc giải thích những vấn đề đó. [3] 3. Khoa học biến dị trở thành một loại tôn giáo ảnh qua Nhiều nhà khoa học hay nhiều người sùng bái khoa học không tự nhận thức được những lỗ hổng to lớn trong hệ thống niềm tin của họ. Họ không có khả năng nhận ra rằng nhiều quan điểm của họ dựa trên một hệ thống niềm tin chứ không phải là một hệ thống tư duy hợp lý. Có khá nhiều người khi nói về sự tiến hóa, cho rằng họ đúng một cách mặc định. Bất cứ ai dám tranh luận với họ đều phải chứng minh rằng họ sai, nhưng bản thân họ không có nghĩa vụ phải chứng minh họ đúng. Niềm tin của chủ nghĩa duy vật khoa học không đòi hỏi bằng chứng, chỉ có đức tin. Tin một sự kiện nào đó là đúng là một nguyên tắc then chốt của thứ tôn giáo duy khoa học. Đây không phải là điều bất thường trong các tôn giáo. Chẳng hạn Thiên Chúa giáo cho rằng Chúa tồn tại và không cần phải “chứng minh” điều đó. Sự tồn tại của Ngài được chấp nhận như một sự kiện của đức tin. Tuy nhiên, chính khoa học cũng đi theo một khuôn mẫu y như thế. Trong cuốn “Pythagoras’ Trousers” Chiếc quần của Pi-ta-go viết bởi Margaret Wertheim, do Fourth Estate xuất bản tại London năm 1997 có một chương đặc biệt, đó là Chương 7 Ông Thánh Khoa học The Saint Scientific. Đó là một danh hiệu mà tác giả muốn tôn vinh Albert Einstein – người đoạt giải Nobel vật lý và được coi là nhà khoa học lớn nhất của thế kỷ 20 – bởi khó có thể tưởng tượng một con người bằng xương bằng thịt như chúng ta mà có thể “nghĩ ra” nhiều lý thuyết vĩ đại có tầm vóc bao trùm vũ trụ như Einstein. Mọi lý thuyết vật lý hiện đại dường như đều có “dấu vết” – hệ quả trực tiếp hoặc gián tiếp − từ các lý thuyết của Einstein. Nhưng chính Einstein, người được coi là vị “thánh” của khoa học hiện đại lại nhắn nhủ người đời rằng “Người nào tự cho mình là tự cho mình là quan tòa của Sự thật và Kiến thức đều bị nhấn chìm bởi tiếng cười của các thần linh.” [4] Ngày nay, nhiều người coi những nhà khoa học đoạt giải Nobel và phát biểu của họ là những chân lý. Nhưng họ không biết rằng một số giải Nobel đã được trao một cách nhầm lẫn. [5, 6] Ví dụ giải Nobel Y học năm 1926 trao cho một giáo sư Đan Mạch vì đã tìm ra một sinh vật mà ông ta gọi là Spiroptera carcinoma – được cho là gây ra bệnh ung thư nơi loài chuột. Tuy nhiên sau này người ta đã chứng minh rằng sinh vật này không phải là nguyên nhân chính gây ra ung thư. Không chỉ tổ chức xét duyệt giải Nobel nhầm lẫn, mà kể cả nhiều nhà khoa học đoạt giải Nobel cũng có các phát ngôn sai lầm. Ví dụ George Wald 1906 – 1997, Giáo sư về Khoa học thần kinh tại Đại học Harvard, đoạt Giải Nobel về sinh lý học và y khoa năm 1967 đã từng phát biểu “Chỉ có thể có hai cách giải thích sự sống hình thành như thế nào 1/ Sự sống hình thành tự phát dẫn tới tiến hóa, hoặc 2/ Sự sống do Chúa sáng tạo… Không có cách giải thích thứ ba. Lý thuyết sự sống hình thành tự phát đã bị bác bỏ về mặt khoa học bởi Louis Pasteur từ 120 năm trước, vì thế chỉ còn cách giải thích là sự sống ra đời bởi tác động siêu nhiên của Chúa. Nhưng tôi không thể chấp nhận triết lý đó bởi vì tôi không muốn tin vào Chúa. Do đó tôi chọn niềm tin vào cái mà tôi biết là bất khả thi về mặt khoa học, đó là sự sống hình thành tự phát dẫn tới tiến hóa.” [4] ảnh qua Rõ ràng George Wald biết rõ rằng lý thuyết sự sống hình thành tự phát là SAI về khoa học, nhưng ông vẫn ủng hộ nó, đơn giản vì niềm tin của ông! Liệu uy tín của một nhà khoa học đoạt Giải Nobel có đủ để chúng ta tán thành lý do lựa chọn của ông không? Liệu có thể nói thuyết tiến hóa là một thứ “kinh thánh” của “tôn giáo khoa học”? 4. Khoa học trở thành “cái gậy đánh người” Ngay từ khi bắt đầu học mẫu giáo, hầu hết mỗi chúng ta đã bắt đầu được tiếp xúc với khoa học. Và khoa học luôn là một một chủ đề rất quan trọng trong mọi lĩnh vực hoạt động của xã hội các môn học trong nhà trường đều phân thành 2 loại – khoa học tự nhiên và khoa học xã hội, trang báo nào, kênh truyền hình nào cũng có chuyên mục khoa học, trong 365 ngày của một năm cũng có một ngày được lựa chọn để tôn vinh các nhà khoa học. Điều này khẳng định rằng khoa học đóng vai trò rất quan trọng và có ảnh hưởng vô cùng lớn trong đời sống của nhân loại. Tuy nhiên lợi dụng sự tin tưởng thái quá thậm chí mù quáng của nhiều người vào “chân lý” của khoa học, nhiều lúc khoa học đã được sử dụng như là một công cụ để công kích ai đó. Chúng ta rất dễ tìm thấy trên các trang mạng xã hội, một số người sẵn sàng chỉ trích một cá nhân, một tổ chức hay một sự kiện nào đó vì họ cho rằng những điều ấy là “phản khoa học” hay “ngụy khoa học.” Lấy ví dụ, mặc dù đã có rất nhiều báo cáo hay cuốn sách chỉ ra rằng sự tồn tại độc lập của ý thức đối với cơ thể người, hay cụ thể hơn là con người có “linh hồn” hay “nguyên thần” – những thứ tồn tại độc lập với xác thịt của con người. [7, 8, 9] Tuy nhiên do khoa học chưa đủ công cụ và trình độ để chứng minh sự tồn tại của “linh hồn” hay “nguyên thần” của con người, nên nhiều người sùng bái khoa học sẵn sàng công kích và chỉ trích những ai tin vào sự tồn tại của “linh hồn” là mê tín, thiếu hiểu biết, thậm chí là ngu muội. Thậm chí, chính quyền ở một số nước, đặc biệt là ở Trung Quốc, thường xuyên lợi dụng khoa học và những người sùng bái khoa học để chụp mũ và đàn áp tôn giáo, tín ngưỡng với cái cớ là “phản khoa học”, “mê tín”. Ví dụ, Pháp Luân Công – một môn rèn luyện thân thể và tinh thần được nhiều tổ chức và chính quyền trên thế giới công nhận là rất tốt cho sức khỏe và đạo đức của con người – bị quy chụp là mê tín, phản khoa học và bị đàn áp dã man bởi Đảng Cộng sản Trung Quốc. Chính quyền Trung Quốc thậm chí còn lợi dụng khoa học để kích động người dân Trung Quốc thù ghét môn tu luyện này thông qua các sách giáo khoa từ tiểu học cho đến trung học. [10, 11, 12] Khoa học bị ĐCSTQ lợi dụng để chụp mũ và đàn áp tín ngưỡng. Nhưng nhiều quan chức ĐCSTQ lại vô cùng mê tín, ảnh trên là Lý Xuân Thành, Phó Bí thư tỉnh ủy Tứ Xuyên, người hay làm các thủ tục mê tín để thăng tiến ảnh Internet 5. Khoa học bị lợi dụng để mê hoặc con người Một trong những học thuyết gây tranh cãi lớn nhất của thế giới hiện đại đó là thuyết tiến hóa – học thuyết được coi là tổng hợp của nhiều môn khoa học. Mặc dù đã có vô số chứng minh rằng thuyết tiến hóa là sai lầm, nhưng cho đến nay nó vẫn chiếm một vị trí vô cùng vững chắc trong hệ thống giáo trình các trường học trên thế giới và có vô số người vẫn tin rằng con người là từ vượn người tiến hóa mà thành. [13] Triết học duy vật, mà cụ thể là triết học Marx dựa trên sự phát triển hạn hẹp của khoa học thế kỷ 19 đã vội vàng khẳng định sự thống trị của vật chất đối với ý thức, qua đó phủ nhận vai trò của ý thức, phủ nhận sự tồn tại của tín ngưỡng, tôn giáo và các phạm trù đạo đức đối với cuộc sống con người. Trong thực tế thì đã có nhiều nghiên cứu khoa học và các báo cáo những phát hiện trên toàn thế giới khẳng định rằng ý thức thực sự có tác động lớn đến vật chất, thậm chí chứng minh rằng vật chất và ý thức là một thể nhất tính. [14] Tuy vậy, thuyết tiến hóa và triết học duy vật lại được lợi dụng để trở thành 2 trụ cột đắc lực để xây dựng môn học “chủ nghĩa xã hội khoa học” và là nền tảng để mô tả về một thiên đường của chủ nghĩa cộng sản. Những ảo tưởng tốt đẹp chủ nghĩa xã hội khoa học và chủ nghĩa cộng sản đã mê hoặc con người, khiến cho người dân ở nhiều nước trên thế giới sẵn sàng sử dụng bạo lực, đạp bỏ mọi giá trị đạo đức và tinh thần nhằm xây dựng một thiên đường cộng sản. Nhưng, sự sụp đổ của các nước XHCN Đông Âu trong thế kỷ 20, sự sụp đổ mô hình kinh tế XHCN ở Venezuela [15], sự què quặt của nền kinh tế Bắc Hàn [16] và sự suy đồi đạo đức ở Trung Quốc trong thời gian gần đây [17] đã khẳng định rằng sự lựa chọn theo chủ nghĩa xã hội khoa học là một sai lầm của con người. Và khoa học, một lần nữa đã được sử dụng một cách tinh vi để mê hoặc con người. Kết luận Không thể phủ nhận những đóng góp của khoa học thực chứng hiện đại đối với sự phát triển của nhân loại 400 năm vừa qua, nhưng những phân tích bên trên đã phần nào cho chúng ta thấy những mặt trái của khoa học và tác hại khi nó bị lạm dụng và lợi dụng. Những gì con người đã biết là hữu hạn, còn những điều chưa biết là vô hạn. Vậy nên, đứng trước những phát hiện mới xung đột với quan niệm vốn có của bản thân, chúng ta cần khiêm tốn, cởi mở mà nhìn nhận thì mới có thể nhận thức lại mới và nhìn nhận lại bản thân. Đó cũng là cách mà nền văn minh và xã hội loài người đã phát triển từ xưa tới nay. Thiện Tâm tổng hợp >> Tuyên ngôn về một nền khoa học Hậu duy vật Tài liệu tham khảo [1] Lincoln Barnett The Universe and Dr. Einstein 1950 [2] David Bohm, “The Special Theory of Relativity,” Routledge Publishers, 1996 [3] Nguyễn Đức Cần – Nhà văn hóa tâm linh – Nguyễn Phúc Giác Hải, Nguyễn Tài Đức, NXB Văn Hóa Thông tin, 2009” [4] “Thế giới như tôi thấy”, Albert Einstein, NXB Tri Thức, 2005, trang 210. [5] [6] Disproved Discoveries That Won Nobel Prizes, Real Clear Science, October 06, 2015 [7] Nghiên cứu hàng ngàn trải nghiệm cận tử Tinh thần con người độc lập với bộ não, TTVN, 16/12/2016 [8] Sự tồn tại của linh hồn không mâu thuẫn với khoa học – một nhà vật lý gạo cội giải thích, TTVN, 6/9/2016 [9] Luân hồi có thật hay không? 3 nghiên cứu nổi bật nhất, TTVN, 1/8/2017 [10] Tại sao chính quyền Trung Quốc sợ Pháp Luân Công, TTVN, 20/7/2017 [11] Tự thiêu giả ở Thiên An Môn Vết nhơ không cách nào xóa được của ĐCSTQ, TTVN, 23/01/2018 [12] Vì sao bức hại Pháp Luân Công là cuộc bức hại nhân quyền lớn nhất hiện nay?, TTVN, 21/02/2018 [13] Cuộc khủng hoảng mang tên thuyết tiến hóa, TTVN, 17/11/2017 [14] Ý thức – điểm mù của khoa học đang dần được hé mở, 31/07/2018 [15] Venezuela – Ảo tưởng của nền kinh tế xã hội chủ nghĩa, TTVN, 14/9/2017 [16] Triều Tiên – Một quốc gia ngoài sức tưởng tượng, TTVN, 25/2/2017 Vài năm trước đây, du học chỉ dành cho những người có năng lực học tập thật xuất sắc. Bây giờ câu chuyện này trở nên đơn giản hơn, bởi chỉ cần có nhiều tiền là có thể xuất ngoại du học. Mặt trái du học “Du” nhiều… “học” ítTuy nhiên, việc đi du học có phải vì mục đích nâng cao trình độ, mở mang kiến thức, tiếp thu nền giáo dục phát triển hay còn có những nguyên nhân khác. Học sinh, sinh viên tìm thông tin du học tại các triển lãm du học - Ảnh minh họa học để đi chơiSinh ra trong một gia đình giàu có, chuyên kinh doanh vật liệu xây dựng ở Đức, cựu du học sinh Anh từ lớp 1-12 không phải lo lắng nhiều đến chuyện học hành, thi cử. Nhiệm vụ của L., là hằng ngày cắp sách đến trường đều đặn, còn chuyện điểm số, lên lớp sẽ được bố mẹ L., dùng tiền để mua “thầy, cô giáo”. Bố mẹ L., có quan niệm học tại Việt Nam chỉ tốn thời gian vô ích vì thế họ cứ mặc L., học thế nào cũng khi L., có được tấm bằng tốt nghiệp, bố mẹ L., liền bắt con chọn ngay một nước để đi du học. Do không thiết tha với việc học nên khi nghe chuẩn bị đi du học nước ngoài, L., cũng chẳng buồn quan tâm tới, cứ ung dung đi chơi, du lịch… còn bố mẹ thì phải ngược xuôi làm các thủ tục xin visa, học bạ… để hoàn thành hồ sơ du học cho con. Sau 3 tháng vất vả, cuối cùng bố mẹ L., cũng thực hiện xong mục tiêu đưa con đi du học của bị gia đình quản lý, lại được bố mẹ thoải mái trong việc gửi tiền chi tiêu hàng tháng. Nên chỉ sau thời gian ngắn học tập tại Anh, L., bắt đầu làm quen với nhiều người bạn ngoại quốc chỉ biết ăn chơi. Thông qua các người bạn này, L., dần quen mặt tại nhiều điểm ăn chơi dành cho du học sinh tại đây. Cả tuần, L., chỉ lên giảng đường 1, 2 lần, còn lại là dành thời gian để ăn chơi, nhảy múa và đến vũ 6 tháng, số tiền bố mẹ gửi đóng học phí học kỳ 1 đã bị L., “nướng” sạch cho các cuộc chơi “thâu đêm suốt sáng”. Kết thúc năm học thứ 1, bố mẹ L., “tá hỏa” khi nhận được thông báo của hiệu trưởng rằng “Sinh viên đã bị đuổi học do không đóng học phí và nghỉ học quá thời gian quy định”. Quá tức giận, bố mẹ L., tức tốc triệu hồi cô con gái “cưng” về ngay Việt Nam. Từ sân bay thấy con tóc đỏ, tóc vàng, đeo khuyên khắp người, ăn nói thì xấc xược… bố mẹ L., mới lờ mờ nhận ra cách giáo dục, quản lý con cái của mình quá tiêu cực, khiến con ngày càng hư là sinh viên năm 1 của một trường đại học tại lúc đầu chưa có ý định đi du học vì nhận thấy lực học của mình chỉ ở mức trung bình khá, sợ đi du học sẽ chẳng được gì. Một thời gian sau, thấy việc học ở Việt Nam ngày càng bế tắc do D., thường xuyên bỏ học, nợ môn. Để giải quyết tình thế, D., đã tìm cách gợi ý với bố mẹ cho đi du học đại học tại Mỹ để học hỏi và trau dồi thêm chuyên môn. Vui mừng vì cậu con trai “độc nhất” muốn đi du học để xây dựng tương lai. Không để chậm trễ, bố mẹ D., liền chạy vạy khắp nơi vay mượn cho đủ số tiền để chứng mình tài chính với lãnh sự quán và phần kinh phí để con ăn ở, sinh hoạt, đóng học phí tại Mỹ trong năm học đầu nhiên, qua Mỹ chưa đầy 1 năm, bố mẹ, bạn bè, họ hàng đã thấy D., khăn gói về Việt Nam. Bố mẹ gặng hỏi mãi, thì D., trả lời qua loa rằng mình đang trong kỳ nghỉ hè 1 năm. Tuy nhiên, bố mẹ D. nhận ra điều không bình thường nên cất công nhờ người quen tại Mỹ tìm hiểu thông tin về việc học của con. Sau khi nhận điện thoại từ người quen bên Mỹ, bố mẹ D., mới té ngửa khi biết con sang Mỹ vì quá “khớp” trước cảnh nghe giảng toàn bằng tiếng Anh, sốc văn hóa phương Tây, khí hậu, tình hình chính trị phức tạp… nên khiến D., “đổ đốn” hết chơi bời, lại tụ tập quậy phá. Số tiền bố mẹ gửi để đóng học phí, mua sách vở, tiền chi tiêu một tháng đã bị D., tiêu sạch không còn một đồng, ngay cả tiền mua vé máy bay về Việt Nam cũng phải cầu viện bố mẹ mua cho. Phụ huynh cần tìm hiểu kỹ và định hướng mục tiêu trước khi cho con du học - Ảnh minh họa … “Đứt gánh giữa đường”Chuẩn bị lên lớp 12, Biên Hòa, Đồng Nai, được bố mẹ đưa ra chỉ thị, tốt nghiệp 12 sẽ đi du học, thích đi nước nào thì đi. Theo lời mẹ của T., thì phải đi để tiếp thu nền giáo dục tiên tiến của nước ngoài, đi để họ hàng, bạn bè không chê cười “con nhà này” không thể đi du học. Vì thế, ngoài việc đi học văn hóa chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp cuối cấp, T., còn phải tranh thủ tìm kiếm thông tin về các ngành học, trường, quốc gia và chuẩn bị vốn tiếng Anh thật tốt chờ đến ngày đi du thấy những hạn chế của bản thân về trình độ ngoại ngữ, khả năng tiếp thu bài…, sau khi tốt nghiệp 12, T., chọn cho mình một ngành học tương đối nhẹ nhàng tại một trường đại học vừa tầm ở Hà Lan. Tuy nhiên, ngay tuần đầu tiên đi học, T., đã phải lãnh quả đắng đầu tiên khi trình độ tiếng Anh của mình quá kém, không thể nghe giảng viên giảng bài được. Khi bước vào tuần học thứ hai, T., lại phải khổ sở vì lượng kiến thức các môn học ở đây quá nặng, T., không thể nào tiếp thu sức ép phải đem tấm bằng ngoại về cho gia đình, khiến T., ngày càng hoang mang vì không biết phải làm sao. Tâm lý chán nản, không thiết tha việc học, T., ngày càng lún sâu vào ăn chơi, bỏ bê việc học, yêu đương nhăn nhít. Gia đình ở quê cứ đều đặn gửi tiền chi tiêu cá nhân hàng tháng, được “bơm sức” thường xuyên nên T., cứ mặc sức chơi chờ đến ngày bị đuổi học về nước. Đúng như dự tính của T., kết thúc năm thứ 2 thì nhận được quyết định buộc thôi học của nhà trường. Không thể gia hạn visa lâu hơn nữa, T., đành trở về nước trong sự “tức giận” của bố học đại học tại Việt Nam, là một sinh viên năng nổ, có thành tích học tập xuất sắc và thường xuyên tham gia các hoạt động xã hội. Bạn bè ai cũng khẳng định, A., sẽ có một tương lai tươi sáng nếu cứ giữ vững “phong độ” ấy. Tuy nhiên, một bước ngoặc lớn đã xảy ra khi A., giành được một suất học bổng bán phần du học tại Melbourne, Úc. Lúc này, A., phải lựa chọn, một là bỏ dở chương trình học tại Việt Nam để đi du học, hai là tiếp tục học và chờ cơ hội khác. Sau khi tham khảo ý kiến thầy cô, bạn bè và lời động viên của bố mẹ với gợi ý sẽ hỗ trợ 50% phần học phí còn lại để A., yên tâm đi du năm đầu học ngành thương mại tại Úc, mọi chuyện diễn ra rất tốt đẹp khi A., vừa chịu khó học tập lại có người thân bên Úc hỗ trợ. Thế nhưng đến đầu năm học thứ ba thì suy nghĩ trong A., đột ngột thay đổi. Nhận thấy nhiều du học sinh Việt Nam bỏ học đi buôn, kiếm được rất nhiều tiền, A., bỏ bê việc học, kiếm tiền hùn với vài người bạn nhập lậu hàng hóa ở Úc về Việt Nam bán thu lợi nhuận chênh đêm ắt có ngày gặp ma, nên chỉ sau 4 chuyến hàng thành công, đến chuyến thứ 5 thì bị công an phát hiện, tịch thu lô hàng. A., cùng mấy người bạn phải bỏ lại hàng hóa để khỏi bị bắt. Lúc này, A., mới nhận ra sai lầm ngớ ngẩn của mình, trở về Việt Nam thì không có bằng cấp để “trình” bố mẹ, còn ở lại thì thất nghiệp. Không tiền, không bạn bè, A., đành thất thểu trở về Việt Nam cầu viện đến bố mẹ. Quá thất vọng về hành động của con, bố mẹ A., đổ bệnh, phải nhập Nam đang cần những người có trình độ, có khả năng tiếp thu cái mới, cái tiên tiến. Việc nhiều bạn trẻ Việt Nam đi du học là điều nên khuyến khích nhưng đi du như thế nào để đạt được mục đích “thành công, thành danh” là điều không phải ai cũng có thể đạt được. Vì vậy, để du học không bị “đứt gánh giữa đường”, những người trong cuộc cần phải có những bước chuẩn bị thật sự kỹ càng và chín định rõ mục tiêu đi du họcViệt Nam đang trong quá trình toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế diễn ra mạnh mẽ, nhiều bạn trẻ lựa chọn con đường du học để có cơ hội mở rộng tầm hiểu biết và giao lưu với nhiều nền văn hoá trên thế giới, đây là điều gia đình và toàn xã hội cần phải khuyến khích. Tuy nhiên, một thực tế hiện nay không thể không chú ý đến là nhiều bạn trẻ lựa chọn đi du học theo cảm tính, ý muốn của gia đình, quyết định nóng vội, không xác định được ngành nghề mình muốn học, phù hợp với bản thân… Chính những sai lầm này đã khiến nhiều du học sinh Việt Nam phải chịu cảnh đứt gánh giữa đường, bỏ dở con đường du học của du học luôn là một quyết định quan trọng trong cuộc đời. Vì vậy, để đi du học thành công, các bạn trẻ và gia đình cần phải xác định thật kỹ năng khiếu, năng lực của bản thân, phải tìm hiểu thật chi tiết về ngành nghề, trường đăng ký học, môi trường học tập ở nước ngoài, văn hóa ở nước sở tại... Ngoài ra, một mặt trái của việc đi du học là trình trạng du học sinh Việt Nam bị Tây hóa quá mức. Điều này không những khiến du học sinh khó hòa nhập với môi trường làm việc tại quê hương khi về nước mà còn gây xung đột về lối sống với bố mẹ, ông bà. Như vậy, việc hiểu rõ, nhận thức được các giá trị đạo đức, văn hóa của dân tộc là điều mà các bạn trẻ trước khi đi du học cần phải lưu Phạm Ngọc Thanh Phó giám đốc Sở GD-ĐT Thắng Ông Phạm Ngọc Thanh Phó giám đốc Sở GD-ĐT Thời điểm hiện tại, Lee Do Hyun đang nhận được chẳng ít lời khen ngợi về diễn xuất trong Người Mẹ Tồi Của Tôi. Thậm chí, đã có những khán giả nói rằng vai Choi Kang Ho được sinh ra là để dành cho ngôi sao 28 phim, Lee Do Hyun nhiều lần khiến người xem phải gật gù tán thưởng. Dưới đây là 4 phân cảnh thăng hoa nhất của anhCảnh Kang Ho cứu mẹLee Do Hyun khiến người xem nghẹn lòng với phân cảnh Kang Ho cứu tập 7, bà Young Soon Ra Mi Ran đã tự tử sau khi quá suy sụp vì biết mình mắc bệnh ung thư. Rất may, Kang Ho đã kịp thời phát hiện. Vốn dĩ ở thời điểm này, anh chưa thể đi lại được và vẫn phải ngồi xe lăn. Tuy nhiên, nỗi sợ mất mẹ đã khiến Kang Ho bộc phát toàn bộ tiềm năng để cứu lấy phân cảnh này, Kang Ho đã vừa ôm mẹ, vừa khóc xin mẹ đừng bỏ anh lại một mình. Qua diễn xuất của Lee Do Hyun, khán giả cảm nhận được sự đau đớn, sợ hãi tột cùng của nhân vật đối với việc mất đi người thân yêu bà Young Soon dùng "biện pháp khắc nghiệt" để giúp con tập điViệc Kang Ho có thể tự đứng lên và cứu mình khiến Young Soon cực kỳ vui sướng. Chứng kiến kỳ tích này, bà không còn mảy may suy nghĩ đến việc tự tử. Thay vào đó, trong lòng bà tràn ngập hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn cho cậu con Do Hyun thành công khắc họa nỗi sợ hãi của nhân vậtYoung Soon muốn Kang Ho thử đứng lên một lần nữa. Dẫu vậy lúc này, cậu lại không thể làm được và nhanh chóng bỏ cuộc. Vì quá nôn nóng muốn chứng kiến cảnh con trai có thể tự bước đi trên đôi chân của mình, Young Soon đã sử dụng một biện pháp "cực đoan" - đẩy Kang Ho xuống nước khiến anh rơi vào trạng thái sợ chặng đường, Kang Ho đã vô cùng lo lắng và liên tục xin mẹ dừng lại. Đến khi bị hất khỏi xe lăn, anh hét lên "Mẹ, cứu con với". Dù biết bà Young Soon làm vậy cũng chỉ vì quá thương con, thế nhưng phân cảnh này vẫn khiến khán giả không khỏi cảm thấy xót Kang Ho quỳ gối trước mặt bạn họcTrong quá khứ, ông Choi Hae Shik từng bị sát hại chỉ vì không chịu khuất phục trước thế lực tài phiệt ngang tàn. Có lẽ cũng vì thừa hưởng tính cách này của cha, Kang Ho lớn lên trở thành một chàng trai đầy tự Ho thất vọng, đau khổ khi bị mẹ bắt hành xử như một kẻ hèn nhátPhân cảnh Kang Ho quỳ xuống cầu xin kẻ mình rất ghétỞ tập 9, có một phân cảnh Kang Ho đã vướng vào một cuộc ẩu đả với bạn học. Đây là một tên con nhà giàu có thể khiến nam chính bị giam và bỏ lỡ kỳ thi Tư pháp. Chính vì vậy, bà Young Soon đã bắt con trai phải quỳ gối xin kẻ này tha ràng, hành động này hoàn toàn trái ngược với tính cách của Kang Ho. Thế nhưng anh vẫn phải gạt bỏ đi lòng tự trọng để làm điều đó. Qua diễn xuất chân thật của Lee Do Hyun, khán giả thực sự cảm thấy bất bình, phẫn nộ thay cho nhân vật. Song song với đó, người xem còn cảm nhận được nỗi thất vọng to lớn của Kang Ho khi bị mẹ bắt phải hành động như một kẻ hèn Kang Ho phải nói lời chia tay Mi Joo dù vẫn còn yêuTrong những ngày tháng khó khăn, Kang Ho đã có Mi Joo Ahn Eun Jin cùng đồng hành. Để anh có thể tập trung vào việc học, Mi Joo vừa lo kiếm tiền, vừa chăm sóc cho bạn trai. Đối với Kang Ho, Mi Joo là người con gái anh yêu bằng cả trái tim. Tình cảm chân thành nơi Mi Joo giống như tia sáng chiếu vào cuộc đời tăm tối, lạnh lẽo của Kang Ho. Dẫu vậy, vì lo sợ cô sẽ gặp nguy hiểm, anh đành phải nói lời chia tay trong đau Ho vô cùng đau khổ khi phải nói lời chia tay Mi JooĐây là một trong những phân đoạn ấn tượng nhất của Lee Do Hyun trong phim Người Mẹ Tồi Của TôiRời xa Mi Joo, cuộc đời của Kang Ho chỉ còn sự cô đơn, lạnh lẽo. Lúc đi qua tiệm làm móng Petit - nơi chứa đựng biết bao kỷ niệm của hai người, Kang Ho đã khóc. Nhìn những giọt nước mắt rơi trên gương mặt anh, tin rằng nhiều khán giả cũng thấy tim mình quặn phim Người Mẹ Tồi Của Tôi hiện đang được phát sóng trên JTBC. Điều gì cũng có hai mặt nên bên cạnh những lợi ích của việc du học thì bạn sẽ phải đương đầu với khá nhiều “cú sốc” khi sinh sống và học tập ở nước ngoài. Nhìn nhận việc du học một cách khách quan sẽ giúp bạn chuẩn bị hành trang lên đường cẩn thận và chu đáo hơn. >> 20 bài học cuộc sống du học sinh cần biết Mặt trái 1 Cô đơn là cảm giác không thể tránh khỏi Khi đặt chân đến phi trường ở nước ngoài, bạn sẽ chính thức một thân một mình đương đầu với tất cả mọi vấn đề trong quá trình sinh sống và học tập ở hải ngoại. Bạn có thể sẽ là người Việt Nam duy nhất trong ngôi trường đã chọn. Biết đâu bạn cũng chính là người Châu Á hiếm hoi trong tất cả mọi lớp học. Nếu chịu khó làm quen thì có thể nhiều người sẽ sẵn lòng giúp đỡ và chia sẻ với bạn khi cần nhưng cần lưu ý ai cũng có những vấn đề riêng nên bạn hãy cố gắng tự mình giải quyết mọi thứ thì sẽ tốt hơn. Nhất là trong khoảng thời gian đầu mới sang khi bạn vẫn còn bỡ ngỡ với nhịp sống mới và tiếng Anh vẫn chưa đủ lưu loát như người bản địa thì gặp chút khó khăn để thích nghi không phải là chuyện thường ngày ở huyện. Khi vẫn chưa thể hòa nhập với cuộc sống mới thì cảm giác cô đơn và lạc lõng giữa đám đông là điều khó tránh khỏi. Thậm chí bạn có thể đã du học nhiều năm nhưng vẫn không thể thật sự bắt nhịp với mọi người xung quanh dù có cố gắng thế nào đi chăng nữa. Sự cô đơn là điều bạn nên dự trù trước để cố gắng chủ động cải thiện hoặc chấp nhận nó mà hoàn thành việc học một cách tốt nhất. >> 7 bài học cuộc sống xa nhà sẽ dạy bạn Mặt trái 2 Nỗi nhớ nhà sẽ tìm đến bạn vào một ngày nào đó Trong lúc khỏe mạnh thì không sao nhưng mỗi khi bạn đau ốm, buồn bã hay chán ăn thì thường cơn nhớ nhà sẽ trỗi dậy. Khi ở Việt Nam lúc đổ bệnh bạn còn có cha mẹ hoặc người thân chăm sóc nhưng du học rồi là bạn phải tự lo liệu mọi thứ. Mỗi khi gặp chuyện buồn ở quê nhà còn có thể rủ đám bạn chí cốt đi ăn vặt nhưng lúc du học lại chẳng biết liên hệ với ai. Ăn những bữa tối lạt vị ở trời Tây mỗi ngày sẽ có lúc khiến bạn nhớ da diết những món ngon đậm đà thơm phức ở quê hương xứ sở. Trước khi du học bạn có thể sẽ tự tin tuyên bố không bao giờ nhớ nhà nhưng chắc chắn vào một khoảnh khắc nào đó bạn sẽ nhớ quay quắt nơi mình đã sinh ra. Nếu bạn gặp khó khăn trong việc hòa hợp với cuộc sống mới hay thậm chí bạn không thích đời sống ở nước ngoài thì nỗi nhớ nhà sẽ càng thêm khắc khoải. Nhưng đây là cảm xúc rất đỗi phổ biến mà bạn có thể cố gắng vượt qua bằng cách cố gắng tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa hoặc đăng ký làm thêm trong trường đại học để tự tạo niềm vui cho bản thân. Mặt trái 3 Nhận ra bản thân không giỏi như mình nghĩ Để có thể du học thì bạn phải đạt điều kiện trong nhiều khía cạnh, trong đó có yêu cầu về học vấn. Nhưng khi đến lớp học ở nước ngoài bạn có thể sẽ nhận ra những gì mình đã chuẩn bị ở Việt Nam chưa bao giờ là đủ hay thậm chí còn dưới mức trung bình. Bạn có thể đạt điểm IELTS đủ chuẩn nhưng vẫn chẳng hiểu nổi một bài giảng chuyên môn về các vấn đề hóc búa như môi trường hay chính trị. Bạn tự tin với khả năng làm việc nhóm ở Việt Nam nhưng lại rơi vào trạng thái lúng túng khi phải hợp tác với các thành viên đến từ nhiều nơi trên thế giới với các nền văn hóa khác biệt. Tranh luận bằng tiếng Việt thì dễ đó nhưng “đấu võ mồm” tay đôi với người bản xứ để người ta tâm phục khẩu phục không phải là chuyện đơn giản. Khi nhận ra năng lực của bản thân không giống như những gì đã kỳ vọng có thể sẽ khiến bạn trở nên tự ti, khép mình và không còn động lực để cố gắng. Tuy nhiên bạn nên tỉnh táo để biết rằng mình là một sinh viên quốc tế đang học tập bằng ngôn ngữ thứ hai nên tất nhiên sẽ có nhiều khó khăn hơn so với sinh viên bản xứ khác. Đây là lúc bạn không nên quá khắt khe với bản thân mà hãy cố gắng tự yêu thương chính mình và từ từ nỗ lực để có thể cải thiện những thiếu sót. Mặt trái 4 Thực tế không như tưởng tượng Những gì bạn biết về đất nước mình du học thông qua truyền thông có thể sẽ không giống với thực tế do chính bạn trải nghiệm. Bạn có thể sẽ nhận ra đường phố ở nước ngoài cũng không thực sự sạch đẹp so với những tấm ảnh lung linh trên mạng. Một quốc gia nổi tiếng cởi mở với sinh viên quốc tế biết đâu vẫn có một nhóm người kỳ thị chủng tộc tồn tại. Và những món ăn ở xứ người có thể sẽ không ngon lành như bạn kỳ vọng nhưng vẫn phải bỏ bụng vì chẳng còn lựa chọn nào khác. >> Công thức nấu ăn món Việt cho du học sinh Trên đời không có nơi nào hoàn hảo tuyệt đối nên thay vì chỉ xét nét những mặt chưa tốt thì bạn hãy cố gắng tập trung khai phá các khía cạnh tích cực của nơi mình du học. Càng sinh sống và học tập lâu năm ở một nơi nào đó thì bạn càng có cơ hội hiểu rõ văn hóa và nhịp sống của người bản xứ nên sẽ dễ yêu mến nơi đó hơn. Năm đầu tiên du học bạn có thể thấy khó ở nhưng khi lên máy bay trở về Việt Nam bốn năm sau đó biết đâu bạn sẽ thấy bịn rịn và lưu luyến với mảnh đất ở xứ người. Mặt trái 5 Sốc văn hóa ngược Sốc văn hóa khi du học là điều có lẽ bạn đã có thể dự trù trước nhưng sốc văn hóa ngược cũng là vấn đề khiến bạn đau đầu không kém. Sốc văn hóa ngược diễn ra khi bạn quay về Việt Nam sau quãng thời gian dài du học và khó thích nghi lại với văn hóa của quê nhà. Lúc này bạn sẽ phải tập làm quen lại từ đầu nếu định hướng lâu dài là lập nghiệp ở Việt Nam. Bạn hãy đơn giản nghĩ rằng đây chính là cơ hội để bạn rèn luyện khả năng ứng phó với mọi hoàn cảnh của mình. Đây là kỹ năng mềm rất quan trọng để thành công không chỉ trong sự nghiệp mà cả trong đời sống. Làm sao ai có thể biết được tương lai ngày sau thế nào nên cố gắng trau dồi khả năng tự điều chỉnh bản thân để hòa hợp với môi trường sống chung quanh sẽ tốt cho bạn về lâu về dài. >> 8 nét văn hóa Mỹ du học sinh sẽ không tài nào hiểu được

mặt trái của du học